- Reklāmkarogs veiksmīgi saglabāts.
8.a klases skolēni vēlas dalīties iespaidos par Latvijas skolas somas sniegto iespēju pēc ilgā mājsēdes perioda atkal doties iepazīt un izpētīt Latvijas kultūras un vēstures objektus.
Šā gada 15. septembrī, saulainā rudens dienā, skolēni apmeklēja Likteņdārzu un iepazinās ar Kokneses pils vēsturi, kā arī izbaudīja varenās un noslēpumainās Daugavas krastu ainavas. Pirms brauciena notika klases stunda, kurā noskaidrojām, ka daudziem vārds Likteņdārzs nebija pazīstams. Tas izraisīja lielu interesi par šo objektu.
Sadarbojoties latviešu valodas skolotājai Z.Paļenokai un vēstures skolotājai I.Lobanovai, tika izveidotas darba lapas ar jautājumiem, uz kuriem skolēniem jārod atbildes, klausoties gida stāstījumu, kā arī pašiem jāsecina, kāda ir Likteņdārza nozīme Latvijas tautas dzīvē.
Vērojot skolēnu emocijas, bija skaidrs, ka šie vēstures un dabas objekti izraisīja daudz iespaidu un pārdomu par Latvijas tautas vēsturi, tagadni un nākotni. Atzinīgi jānovērtē arī skolēnu vēlme ziedot Likteņdārza izveidei, tādējādi apzinoties savu piederību valstij. Pastaigas laikā tika iepazītas ievērojamas Latvijas personības un atsevišķi vēsturiskie notikumi. Braucienā ar kuģīti pa Daugavu bija iespēja iegremdēties Daugavas dzīves stāstā.
Šis pasākums izvērtās par interaktīvu mācību stundu, kurā tika attīstīta prasme izzināt, pētīt, vērot, secināt un veidot savu pilsonisko līdzdalību Latvijas sabiedrībai nozīmīgā projektā.
Skolēnu atsauksmes
Man ļoti patika Likteņdārzs. Šī ir ļoti skaista vieta ar savu vēsturi. Ir vērts to apmeklēt kopā ar ģimeni. (Diāna Vavilova un Milana Radionova)
Tā ir vieta , kur var padomāt par pagātni, tagadni un nākotni. (Jekaterina Mihailova)
Mani pārsteidza tas, ka Likteņdārzs ir izveidots par ziedojumiem un katrs var iesaistīties tā labiekārtošanā. (Jeļizaveta Sokolova)
Es uzzināju, ka Likteņdārzs ir nacionālās atmodas un attīstības simbols, piemiņa tiem cilvēkiem, kurus Latvija zaudēja 20. gadsimta notikumu rezultātā. (Valērija Skomorohova)
Informāciju sagatavoja Zinaīda Paļenoka
- Reklāmkarogs veiksmīgi saglabāts.
Imants Kalniņš ir viens no izcilākajiem un populārākajiem latviešu komponistiem, kura unikalitāte slēpjas tajā, ka viņš vienlīdz labi spēj sacerēt gan akadēmisko, gan populāro mūziku. Imants Kalniņš karjeras laikā sacerējis vairākas simfonijas, operas, kora dziesmas, kā arī bijis mūzikas autors Latvijā populārām filmām un teātra izrādēm. Ar Imantu Kalniņu sadarbojas populārākie Latvijas mūziķi un grupas.
Realizējot ,,Latvijas skolas soma” piedāvājumu, Centra vidusskolas skolēniem bija iespēja noskatīties koncertlekciju digitālā formātā, kas veltīta vienam no izcilākajiem latviešu komponistiem Imantam Kalniņam. Viņa darbība aptver visplašāko muzikālo amplitūdu, un daudzi Imanta Kalniņa darbi ir kļuvuši par spilgtiem sava laika simboliem un ir aktuāli arī šodien. Piemēram, mūzika kinofilmai “Pūt, vējiņi!” atgādina par būtiskāko, par laimi, par mājām. Koncertlekcijas laikā tika stāstīts ne tikai par mākslinieka biogrāfiju, bet arī par viņa dziesmām. ,,Imanta Kalniņa mūziku patiesi nevar sajauktu ne ar viena cita komponista mūziku. Tā ir pilna ar atmiņām, emocijām, stāstiem," atzīst dziedātāja un koncertlekcijas vadītāja Ieva Sutugova.
,,Es esmu mūzika” – šie komponista Imanta Kalniņa vārdi ir patiesība, jo mūzika dzīvo komponistā, savukārt viņa radītā mūzika dzīvo mūsos. Imanta Kalniņa dziesma ,,Pilsētā, kurā piedzimst vējš …” skan mūsu galvā un sirdī pēc brauciena uz Liepāju iepriekšējā mācību gadā (vecāko klašu skolēni apmeklēja Liepāju projekta ,,Latvijas skolas soma ’’ ietvaros 2019.gada rudenī).
Lūk, ko par Imantam Kalniņam veltīto filmu saka 11.a klases skolēni.
Sulamīte: ,,Imants Kalniņš ir latviešu komponists, kā arī politiķis, kam šobrīd ir jau 80 gadu. Noskatoties koncertlekciju, es uzzināju daudz jauna. Ļoti interesants un pārsteidzošs man likās tas, ka viņa daiļradē ir gan akadēmiskā mūzika, gan rokmūzika, un katrā mūzikas žanrā viņam ir lieli panākumi. Viņa darbi ir izcili, bet cenzūras dēļ daži bija arī aizliegti, neskatoties uz to, Imants Kalniņš nepadevās un turpināja muzicēt.
Šī koncertlekcija man ļoti patika un iedvesmoja, varēja nostiprināt savas zināšanas, kā arī gūt jaunas. Ir liels prieks, ka mēs vismaz attālināti varam apmeklēt šāda veida koncertus, kas ir īpaši vērtīgi šajā laikā.”
Deniss: ,,Man ļoti patika koncerts! Žēl, ka nācās to skatīties attālināti, gribētu to klausīties tiešraidē.”
Valerija: ,,Brīnišķīgi, ļoti interesanti! Patiešām labs noslēgums šim mācību gadam! Un deva labu noskaņojumu visai dienai.”
Nataļja: ,,Šodien, pateicoties ,,Skolas somai’’, mēs uzzinājām vairāk par Imanta Kalniņa daiļradi un noklausījāmies brīnišķīgu koncertu. Man patīk, ka mēs varam to darīt, sēžot mājās, omulīgā gaisotnē. Paldies!”
Anna: ,,Es priecājos, ka man bija iespēja noskatīties Imanta Kalniņa koncertu. Klausījos brīnišķīgu priekšnesumu un mūzikas instrumentus. Es uzzināju vairāk par mūsu komponistu darbu un dzīvi. Es pavadīju laiku lietderīgi.”
Evelīna: ,,Šajā pasākumā es uzzināju vairāk par Imanta Kalniņa biogrāfiju, tuvāk iepazinos ar mūziku un komponista radošo darbību.”
Veronika: ,,Mūzika ir tas, kas vienmēr rada noskaņojumu un padara mūsu dzīvi gaišāku. Paldies ,,Skolas somai’’ par iespēju tuvāk iepazīt tik talantīga komponista dzīvi un daiļradi!”
Vadims: ,,Man ļoti patika šis koncerts, jo uzlaboja garastāvokli.”
Krosofico: ,,Šorīt noskatījos virtuālo koncertu par Imantu Kalniņa, kas veltīts viņa 80. gadadienai. Bija ļoti interesanti uzzināt tik daudz jauna par latviešu komponistu un paklausīties viņa dziesmas.”
Bogdans: ,,Man patika koncertlekcija, jo bija daudz interesantas informācijas un dziesmu. Es rekomendētu šo koncertu!”
Karolīna: ,,Koncertlekcija par Imantu Kalniņu bija interesanta. Dziesmas un noderīga informācija bija labi saprotama. Man patika, kā informācija tika pasniegta.”
Dimitrijs: ,,Piedāvātais koncerts, man šķiet, ir interesants gan gados jauniem, gan pieaugušiem klausītajiem. I.Kalniņa dziesmas labi skanēja kopā ar muzikantu spēli. Man vienmēr patīk klausīties un baudīt tādas melodijas un dziedāšanu.”
Arina: ,,Man ļoti patika koncerts par godu Imantam Kalniņam. Man patika viņa interesantais dzīves stāsts un viņa dziesmu brīnišķīgais izpildījums.”
Laura: ,,Interesants koncerts. Dziedāšana ir ļoti relaksējoša un enerģiska. Meitenei ir ļoti patīkama balss. Paldies par iespēju uzzināt kaut ko jaunu!”
Maksims: ,,Man tas ļoti patika! Pēc noskatīšanās mans garastāvoklis vēl vairāk uzlabojās.”
Edgars: ,,Man ļoti patika koncertlekcija. Bija patīkami klausīties šo mūziķu dziesmas, un meitene dziedāja ļoti skaisti. Bija interesanti klausīties par latviešu komponistu Imantu Kalniņu, kā arī uzzināt par viņu daudz jauna.”
Glafira: ,,Pateicoties šim koncertam, uzzināju vairāk par Imantu Kalniņu. Paldies ,,Skolas somai’’ par iespēju paskatīties koncertu! Tas palīdzēja patiešām sajust iedvesmojošu vasaras atmosfēru.”
Informāciju sagatavoja Svetlana Radionova
- Reklāmkarogs veiksmīgi saglabāts.
8.maijā 2.a, 2.b, 2.c klases skolēni projekta ,,Latvijas skolas soma’’ ietvaros noskatījās animācijas filmu par četriem Lupatiņiem un kaķi. Pirms filmas skolēni tika iepazīstināti ar Latgales vēstniecību GORS. Tāpat bija iespēja virtuāli tikties ar filmas režisoru Edmuntu Jansonu, kurš iepazīstināja bērnus ar multfilmu varoņiem un pastāstīja par filmiņu veidošanu.
Četri mazie Lupatiņi – Zeķīte, Cimdiņš, Spilventiņš un Lakatiņš – ir audumu bērniņi no audumu mājas. Lupatiņi lieliski prot spēlēties, bet daudz kas cits viņiem vēl jāiemācās.
Skolēniem bija iespēja noskatīties 9 īsfilmiņas, kurā Lupatiņi pēta dažādas dzīvē noderīgas lietas – kas mīt vannas istabā, kāda mājiņa būtu vispiemērotākā mājdzīvniekam, kur dzīvo ziema, vai var izārstēties, ēdot konfektītes, ar ko būtu interesanti precēties, – un noskaidro, kurš no Lupatiņiem prot vislabāk noslēpties.
Kaķis vienmēr ir Lupatiņiem līdzās un pieskata viņus, rūpējas, paskaidro, pamāca un samīļo. Tomēr viņam ir arī pašam sava, mazliet noslēpumaina dzīve kā visiem pieaugušajiem. Reizēm Kaķis pasmīn ūsās un saka: “Dumiķīši paliek dumiķīši!
Lupatiņu dzīve ir vienkārša un bērniem saprotama, viņu darbības ir spontānas: ,,Precēsimies! Slēpsimies! Celsim māju!’’ Tās pēkšņi sākas un tikpat ātri beidzas, nu gluži kā bērniem. Un Lupatiņi arī runā īstās bērnu balsīs, nevis balsīs, kuras tēlo bērnus: tas piešķir šai mīlīgi sadiegtajai vēl patīkamāku īstuma noti.
Pēc filmas bērni apsprieda Lupatiņu attiecības ar kaķi un ar aizrautību zīmēja galvenos varoņus. Zīmējumi sanāca ļoti spilgti un krāsaini.
Informāciju sagatavoja klases aqudzinātājas Oksana Jurāne un Jeļena Ivbule
- Reklāmkarogs veiksmīgi saglabāts.
Š.g. 8. maijā Daugavpils Centra vidusskolā projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros notika alternatīvās stundas 8., 9., 10. un 12. klasēs. Skolēni virtuāli tikai aicināti gan ciemos pie maestro Raimonda Paula, gan uz ierakstu studiju.
Koncertlekciju “Mūsu maestro. Raimonds Pauls” vadīja divi profesionāli mūziķi - Rūta Dūduma-Ķirse un Jānis Ķirsis, kas ir izauguši ar Maestro mūziku.
Tas bija muzikāls stāsts par laikmetu, kurā Raimonds Pauls mācījās, strādāja, kā arī par maestro šodienas muzikālo gaitu. Koncertā skanēja populārā mūzika, ko kādreiz izpildīja Pauls, gan viņu sacerētas kompozīcijas, gan demonstrēti ieraksti no koncertiem ar maestro un citiem mūziķiem.
Programmas kodolu veidoja Maestro jaunības aizraušanās- klasiskā un džeza mūzika, kuru pats spēlēja un interpretēja, studējot Latvijas Konservatorijā - Džordža Geršvina "Summertime", Leonarda Bernstaina mūzika, Skota Džoplina regtaimi, Sergeja Rahmaņinova mūzika u.c., kā arī mūzika, ko Raimonds Pauls komponēja laikā, kad aktīvi darbojās Latvijas Radio 1. ierakstu studijā pagājušā gadsimta 60. un 70. gados.
Ierakstu studijā tika demonstrētas tehniskas iespējas, ko izmanto mūsdienās apstrādājot skaņu darbus, dodot iespēju skolēniem iejusties skanu režisora lomā. Kā arī tika piedāvāta jautājumu viktorīna par Maestro Raimondu Paulu, kurā skolēni uzzināja daudz jaunu un iepriekš nezināmu faktu.
Koncertlekcija atstāja spilgtus iespaidus, patīkamas emocijas par lielāko Latvijas mūzikas leģendu – Raimondu Paulu.
8., 9., 10. un 12. klašu audzinātājas
Skolēnu atsauksmes:
- Reklāmkarogs veiksmīgi saglabāts.
8.maijā Daugavpils Centra vidusskolas 6. klases skolēniem bija unikāla iespēja iesaistīties izzinošā Latvijas Nacionālā muzeja tiešsaistes programmā «Mana Latvija».
Muzejpedagoģiskās programmas laikā skolēni iepazinās ar Latvijas vēsturē nozīmīgiem datumiem –1918.gada 18.novembri, 1990.gada 4.maiju – un guva zināšanas par Latvijas valsts proklamēšanas un tās neatkarības atjaunošanas apstākļiem, personībām, kas ir bijušas vēsturisko notikumu centrā. Laikmeta noskaņas izprast palīdzēja vēsturiskas fotogrāfijas un citi muzeja krājuma priekšmeti. Programma nostiprināja skolēnos patriotismu, cieņu pret Latvijas valsti, tās simboliem.
Kopā ar digitālās ekskursijas gidi 6.klases skolēni devās vēsturiskajā ceļojumā. Mēs uzzinājām par Latvijas Republikas proklamēšanas svinīgo pasākumu Latviešu operā (tagad - Latvijas Nacionālais teātris) 1918.g. 18.novembrī, par Jāni Čaksti, par neatkarības karu Latvijā no 1918.g. līdz 1920.g. augustam, par Oskaru Kalpaku. Īpašu interesi izraisīja stāsts par Latvijas ordeņiem: Lāčplēša kara ordeni, Triju Zvaigžņu ordeni, Viestura ordeni. No 1918.g notikumiem sākās ceļš uz mūsu Latvijas valsti. Mēs atcerējamies Baltijas ceļu, barikādes Rīgā. Atmodas laika raksturīgākā vizuālā liecība ir latviešu etnogrāfiskā zīme auseklītis. Auseklis ir rīta zvaigzne, kas simbolizē pamošanos, gaismas uzvaru pār tumsu. No 1980. gada līdz 1990. gadam astoņstaru zvaigzne kļuva par Latvijas neatkarības atbalstītāju atpazīstamības zīmi.
Attālinātā nodarbība «Mana Latvija» bija lieliska dāvana skolēniem 4. maija svētkos – Latvijas otrajā dzimšanas dienā. Muzeja nodarbības materiāli būs ļoti noderīgi skolēniem tālākajā mācību procesā gan gatavojoties mācību stundām, gan rakstot referātus, gan uzstājoties klases priekšā ar ziņojumu.
Daugavpils Centra vidusskola izsaka lielu pateicību Latvijas Nacionālā vēstures muzeja speciālistiem par vērtīgo materiālu un izzinošo stāstu.
Skolotāja J.Bendorjusa
Skolēnu atsauksmes:
«Liels paldies par tādu aizraujošu un izglītojošu nodarbību.» (Vadims,6.b)
«Es šajā prezentācijā redzēju Latvijas vēsturi, man tas bija interesanti.» (Juris,6.b)
«Man ļoti patika šis stāsts. Bija ļoti interesanti. Man visvairāk patika, kad stāstīja par Kārli Ulmani. » (Kirills,6.b)
«Man ļoti patika. Bija interesanti, uzzināju daudz jauna.» (Jeļizaveta,6.b)
«Šodien es uzzināju par gleznotāju Andreju Šulcu, kurš 1940. gada pavasarī uzgleznoja Valsts un Ministru prezidenta K. Ulmaņa un kara ministra, ģenerāļa J. Baloža portretus. Par daudzām vēsturiskām figūrām es uzzināju tikai šodien. Ļoti daudz interesantas informācijas.» (Valerija,6.b)
«Man ļoti patika! Stāsts bija interesants un saprotams. Es uzzināju daudz jauna, ko nezināju par Latvijas vēsturi. Tas bija ļoti interesanti!» (Veronika S.)
«Man nodarbība patika. Uzzināju daudz jauna.» (Veronika T.)
«Es nekad nezināju, ka Latvijas Republikas proklamēšanas svinīgais pasākums Latviešu operā tika fotografēts, bet tā kā nejauši tehnisko iemeslu dēļ salūza fotoaparāts , no tā skaistā un svinīgā pasākuma Latvijas proklamēšanas dienā 1918.gada 18.novembrī palika tikai vienīgā fotogrāfija. Tas ir pārsteidzoši! Vēl man bija interesanti uzzināt par ordeņiem.» (Marks,6.b)
«Man ļoti patika prezentācija. Es uzzināju ļoti daudz par Latviju. Man bija ļoti interesanti klausīties stāstu par Latvijas vēsturi.» (Anatolijs,6.b)
«Īpaši patīkami bija tas, ka virtuālās ekskursijas gide mums visu pastāstīja ļoti labi un precīzi.» (Jevgeņijs,6.b)
«Šī stunda bija interesanta un aizraujoša. Es uzzināju daudz jauna pēc šīs stundas. Bija vecas, vēsturiskas fotogrāfijas. Mums bija iespēja apskatīt dažāda veida ordeņus, piemēram, Lāčplēša kara ordeni, Triju Zvaigžņu ordeni, Viestura ordeni. Man ļoti patika šī stunda, jo mums bija iespēja ienirt pagātnē.» (Vitālijs,6.b)
«Bija interesanti. Man patika.» (Darja,6.b)
«Man patika ekskursija. Mūsu gidei bija patīkama balss, viņu bija patīkami klausīties» (Pāvels,6.b)
«Man ļoti patika, īpaši stāsta sākums par 1918. gadu. Uzzināju daudz jauna.» (Donatass,6.b)
«Viss bija ļoti interesanti, uzzināju daudz jauna, paldies mūsu gidei par izzinošu stāstījumu.» (Ksenija,6.b)
«Man ļoti patika mūsu klases stundas pasākums 8.maijā. Uzzināju daudz jauna. Ļoti labs ekskursijas vadītājs no Latvijas Nacionālā vēstures muzeja. Paldies Ilzei. Ļoti pozitīvas emocijas. Liels paldies par tik interesantu pasākumu!» (Daņila,6.b)